domingo, 12 de junho de 2011

AMOR,

Você que me ensinou tudo que sei, que me seguiu em meus primeiros passos, meu eterno obrigada, minha eterna admiração e meu eterno amor. Nesta mesma data do ano vindouro, nossas vidas já estarão mais atreladas. Porque o que existe entre nós é algo inabalável maior que NÓS mesmos. Os problemas surgem, mas nós resistimos porque há além de tudo amizade constante. Nesses anos que passaram, no entanto, neste momento, sinto a necessidade de dizer, em rede, o quanto EU TE AMO. O quanto você é especial para mim, porque soube me respeitar, soube me ouvir, soube calar, deu-me ombros para chorar, chorou comigo...A você, eu entreguei há 13 anos minha admiração e meu amor.



( Nossa música )

terça-feira, 17 de maio de 2011

DOIS E DOIS SÃO QUATRO, FERREIRA GULLAR


Como dois e dois são quatro
Sei que a vida vale a pena
Embora o pão seja caro
E a liberdade pequena
Como teus olhos são claros
E a tua pele, morena
como é azul o oceano
E a lagoa, serena

Como um tempo de alegria
Por trás do terror me acena
E a noite carrega o dia
No seu colo de açucena

- sei que dois e dois são quatro
sei que a vida vale a pena
mesmo que o pão seja caro
e a liberdade pequena.
 

segunda-feira, 16 de maio de 2011

EVOLUÇÃO DA EDUCAÇÃO

A educação ao longo da história vem passando por mudanças, tais mudanças ocorrem devido ao contexto social, ou seja, exigência da sociedade. Isso ocorre devido a escola não está ilhada, logo, tudo que ocorre na sociedade repercute imediatamente na educação. Atualmente, defende-se a ideia de uma educação construtivista, privilegiando um ensino significativo, cujo vê o aluno como o sujeito do processo ensino aprendizagem e o professor como o mediador dos conhecimentos, respeitando o ritmo de cada aluno e objetivando a formação de um cidadão crítico e participativo. Contudo nem sempre foi assim, o Brasil viveu uma época que a função da educação era controlar e domesticar o homem, visando a formação de seres alienados e incapazes de interagir na sociedade. As propostas curriculares tinham o caráter ideológico e manipulador. Contudo no início da década de 80, inicia-se um lento processo de democratização, disciplinas como a Filosofia ressurgem, mas ainda como disciplina optativa. Surgia, então, o pensamento de que o modelo da escola tradicional deveria ser repensado a fim de uma educação permanente e universal.

quinta-feira, 5 de maio de 2011

O QUE NÃO SE PODE EXPLICAR AOS NORMAIS, CATEDRAL



" Aprendi que quando se ama em primeiro lugar vem a felicidade do outro e o outro estando feliz, também nos sentimos. Esta é a máxima do verdadeiro amor. Desistir dele por ele."

sábado, 16 de abril de 2011

...O FUTURO DEPENDE DO AGORA!

Essa pergunta foi a vencedora em um congresso sobre vida sustentável:

“Todo mundo 'pensando' em deixar um planeta melhor para nossos filhos.... Quando é que 'pensarão' em deixar filhos melhores para o nosso planeta?”