A educação ao longo da história vem passando por mudanças, tais mudanças ocorrem devido ao contexto social, ou seja, exigência da sociedade. Isso ocorre devido a escola não está ilhada, logo, tudo que ocorre na sociedade repercute imediatamente na educação. Atualmente, defende-se a ideia de uma educação construtivista, privilegiando um ensino significativo, cujo vê o aluno como o sujeito do processo ensino aprendizagem e o professor como o mediador dos conhecimentos, respeitando o ritmo de cada aluno e objetivando a formação de um cidadão crítico e participativo. Contudo nem sempre foi assim, o Brasil viveu uma época que a função da educação era controlar e domesticar o homem, visando a formação de seres alienados e incapazes de interagir na sociedade. As propostas curriculares tinham o caráter ideológico e manipulador. Contudo no início da década de 80, inicia-se um lento processo de democratização, disciplinas como a Filosofia ressurgem, mas ainda como disciplina optativa. Surgia, então, o pensamento de que o modelo da escola tradicional deveria ser repensado a fim de uma educação permanente e universal.
