terça-feira, 12 de julho de 2011
Time To Say Goodbye Andrea Bocelli and Sarah Brightman.flv
Não tenho o que dizer, pois todas as palavras fogem e dão lugar a um sentimento tão intenso... Nem sei...Não há como explicar! Para mim, é uma incógnita.
sexta-feira, 8 de julho de 2011
XIII SERENATA DA RECORDAÇÃO
sexta-feira, 17 de junho de 2011
terça-feira, 14 de junho de 2011
DESFILE CÍVICO, PARABÉNS...
domingo, 12 de junho de 2011
AMOR,
Você que me ensinou tudo que sei, que me seguiu em meus primeiros passos, meu eterno obrigada, minha eterna admiração e meu eterno amor. Nesta mesma data do ano vindouro, nossas vidas já estarão mais atreladas. Porque o que existe entre nós é algo inabalável maior que NÓS mesmos. Os problemas surgem, mas nós resistimos porque há além de tudo amizade constante. Nesses anos que passaram, no entanto, neste momento, sinto a necessidade de dizer, em rede, o quanto EU TE AMO. O quanto você é especial para mim, porque soube me respeitar, soube me ouvir, soube calar, deu-me ombros para chorar, chorou comigo...A você, eu entreguei há 13 anos minha admiração e meu amor.
( Nossa música )
( Nossa música )
quarta-feira, 1 de junho de 2011
terça-feira, 17 de maio de 2011
DOIS E DOIS SÃO QUATRO, FERREIRA GULLAR
Como dois e dois são quatro
Sei que a vida vale a pena
Embora o pão seja caro
E a liberdade pequena
Como teus olhos são claros
E a tua pele, morena
como é azul o oceano
E a lagoa, serena
Como um tempo de alegria
Por trás do terror me acena
E a noite carrega o dia
No seu colo de açucena
- sei que dois e dois são quatro
sei que a vida vale a pena
mesmo que o pão seja caro
e a liberdade pequena.
segunda-feira, 16 de maio de 2011
EVOLUÇÃO DA EDUCAÇÃO
A educação ao longo da história vem passando por mudanças, tais mudanças ocorrem devido ao contexto social, ou seja, exigência da sociedade. Isso ocorre devido a escola não está ilhada, logo, tudo que ocorre na sociedade repercute imediatamente na educação. Atualmente, defende-se a ideia de uma educação construtivista, privilegiando um ensino significativo, cujo vê o aluno como o sujeito do processo ensino aprendizagem e o professor como o mediador dos conhecimentos, respeitando o ritmo de cada aluno e objetivando a formação de um cidadão crítico e participativo. Contudo nem sempre foi assim, o Brasil viveu uma época que a função da educação era controlar e domesticar o homem, visando a formação de seres alienados e incapazes de interagir na sociedade. As propostas curriculares tinham o caráter ideológico e manipulador. Contudo no início da década de 80, inicia-se um lento processo de democratização, disciplinas como a Filosofia ressurgem, mas ainda como disciplina optativa. Surgia, então, o pensamento de que o modelo da escola tradicional deveria ser repensado a fim de uma educação permanente e universal.
quarta-feira, 11 de maio de 2011
Assinar:
Postagens (Atom)